国际文化交流学院举办“国际汉语教师在跨文化交际中的立场、态度及课堂教学实例”学术讲座

12月27日下午，应国际文化交流学院邀请，华盛顿大学（圣路易斯）东亚语言与文学系梁霞教授在公教楼D座103教室做了题为“国际汉语教师在跨文化交际中的立场、态度及课堂教学实例”的学术报告。学院相关教师、汉语国际教育学生及部分留学生聆听了本次讲座。

梁霞教授提出，根据美国加州大学伯克利分校德语教授Claire Kramsch提出的外语习得者处于母语文化（第一空间文化）与目的语文化（第二空间文化）交流而产生的第三空间文化的理论，国际汉语教师应该设立一个第三空间的视角，以宽容的态度倾听学习者的想法，提出开放性的讨论话题，从而营造出最适合学生用目的语表达的氛围，为其提供正面的学习经验。梁霞教授认为，语言教学的目标是通过目的语的互动，帮助学生了解交流对象思想观点形成的原因，在互动中化解不同文化背景所产生的误解与矛盾，实现共存与融合。

梁霞教授有着多年的国际汉语教学经验，她援引了大量生动的国际汉语教学案例，分享了自己独到的教学经验、心得和技巧，为师生们进行相关教学活动提供了良好的借鉴和启发。

本次讲座是国际文化交流学院“学术—文化沙龙”的又一重要活动。学院通过邀请汉语国际教育、中国文学与中国传统文化等领域内的国内知名学者讲学、交流，意在推进学院的学术研究与专业建设，取得了多层面的良好效益，受到广大师生的普遍欢迎。